PLAN DE MEDIACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

GRADO:    5 to                      TURNO:   Diurno              MATRICULA:   V  20         H 14   TOTAL  :   34                                                                                       DOCENTE:   Yareima Franco
PROYECTO:Un cariño para mi escuela                                                            PASANTE: Verónica Suárez
AREAS  ACADÉMICAS:  Educación Física, Matemática y Ciencias de la naturaleza y tecnología
COMPETENCIAS (Ser, Hacer, Conocer, Convivir) *Utiliza su cuerpo y el movimiento como medios de expresión y      comunicación en situaciones diversas   *Utiliza los números naturales empleando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado *Asume una actitud reflexiva ante situaciones de su ambiente sociocultural y natural
INDICADORES DE LOGRO	CONTENIDOS (conceptuales, procedimentales, actitudinales)	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MÉTODO: INTERACCIÓN-CONSTRUCTIVA-INVESTIGATIVA (momentos:  Individual, pequeño grupo, plenaria o grupo grande)			EVALUACIÓN
		TÉCNICAS	ACTIVIDADES	RECURSOS
* Realizan imitaciones y simulaciones a través de gestos y movimientos corporales. * Siguen instrucciones en la secuencia rítmica y adecuación del movimiento * Identifica, lee y escribe cualquier número natural en situaciones comunicativas funcionales. * Ejecuta experimentos de forma grupal a fin de verificar la acción de un factor determinado * Actúa responsablemente ante problemas del ambiente	Conceptual: * Expresión corporal *  Números naturales *  Fotosíntesis  Procedimental: * Utiliza expresiones corporales para transmitir sentimientos y emociones * Identificación, lectura y escritura de cualquier número natural en situaciones comunicativas funcionales. * Reconocer el proceso de fotosíntesis y su importancia para la vida Actitudinal: * Reconoce que los movimientos corporales son importantes para el cuerpo humano. * Toma interés  por conocer las diferentes formas de expresar un número. * Valora la importancia que tienen las plantas para la humanidad y el planeta.	Ejercicios Observación Trabajo individual  Debates Intercambios orales Trabajo en equipo Trabajo en equipo	Inicio: Realiza movimientos corporales utilizando la música para estimular a los alumnos. Desarrollo: * Lectura y escritura de números naturales con ejemplos * Comprende el proceso de fotosíntesis y demuestra por medio de la relajación, movimientos corporales y de la siembra lo que comprendieron del tema Cierre: * Demuestra por medio de láminas de papel bond lo que aprendieron sobre los temas tratados.	Recursos humanos: Docente Pasante Alumnos Recursos materiales: *Música *Lápiz *Hojas blancas *Agua *Herramientas para sembrar *Libros	Tipo: Diagnostica Técnicas: Intercambios orales observación Forma: Coevaluacion y heteroevaluacion Instrumentos: Lista de cotejo Diario de campo

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.E. Carlos Luis Rincón Luvo

Docente: Yareima Franco

Fecha: 24/02/2011

Grado: 5to, Sección “U”

Nombre del grupo:

Lista de Cotejo

Criterios a Evaluar	SI	NO
Realizan imitaciones y simulaciones a través de gestos y movimientos corporales.
Siguen instrucciones en la secuencia rítmica y adecuación del movimiento
Identifica, lee y escribe cualquier número natural en situaciones comunicativas funcionales
Ejecutan experimentos de forma grupal a fin de verificar la acción de un factor determinado
Actúa responsablemente ante problemas del ambiente